來自大邑縣教育局信息，3月10日，縣教育局組織召開“大邑縣幼兒教師學(xué)歷提升工程培養(yǎng)方案討論會”。著名基礎(chǔ)教育專家、成都陶行知研究會會長、省教育學(xué)院教授姚文忠，成都市學(xué)前教育學(xué)會理事長吳麗娟，以及成都廣播電視大學(xué)、大邑縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分幼兒園園長參加會議。

會議確定了我縣幼兒教師學(xué)歷提升培養(yǎng)思路——“學(xué)歷和教師資格證+能力”雙提升。將與教師資格證書培訓(xùn)、實踐能力進行有機融合，立足大邑縣學(xué)前現(xiàn)狀和實際情況，引入香港先進的學(xué)前教育理念，發(fā)揮大邑名師的作用，強化實踐技能，深化“教”、“學(xué)”、“考”三大模式改革，將培養(yǎng)和培訓(xùn)相結(jié)合，形成獨有的“師培大邑模式”。

模式的課程設(shè)置將側(cè)重幼兒教師的專業(yè)性學(xué)習(xí)和實操性學(xué)習(xí)，增加職業(yè)核心課程和延展課程的學(xué)時和內(nèi)容；師資配置方面將構(gòu)建由“港澳臺幼教學(xué)科專家+高校理論教師+一線園長+大邑名師”組成的教學(xué)和考核團隊；教學(xué)模式著重實踐教學(xué)和理論學(xué)習(xí)的有機、有效結(jié)合，采用集中面授、網(wǎng)絡(luò)自主研修、在職工作實踐、名園考察幾大板塊進行；考評規(guī)則方面除了完成理論知識考核學(xué)分，還要完成在職工作的考評。該工程計劃用3年時間對全縣公辦、民辦幼兒園未取得教師資格證及學(xué)歷未達到大專文憑的在職幼兒園教師進行培養(yǎng)。