10月底，由中國少年兒童新聞出版總社、知心姐姐教育服務(wù)中心和三生(中國)健康產(chǎn)業(yè)有限公司共同發(fā)起的“手拉手”三生留守兒童關(guān)愛行動(dòng)，帶著北京的“小記者”一起，走進(jìn)了成都大邑縣三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)，在“三生愛心教室”里快樂互動(dòng)，也走進(jìn)了留守兒童的家中，更深入的了解和體驗(yàn)這些孩子的生活。

當(dāng)天下午，知心姐姐和三生志愿者帶著小記者來到了三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)的三生愛心教室，與孩子們一起交流互動(dòng)。學(xué)校的廖校長介紹，學(xué)校的“三生愛心教室”是在今年投入使用的，為的是給孩子們營造一個(gè)健康向上、快樂成長的課余學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所。平時(shí)，每周會(huì)組織孩子們到這里上一節(jié)“夢(mèng)想課”，孩子們每次來到課室，都對(duì)里面的電腦、豐富的圖書、體育和音樂活動(dòng)用品等愛不釋手。

這天，教室里的孩子們圍成一個(gè)圈坐在一起，對(duì)北京來的小伙伴表示歡迎。這群孩子中，有一個(gè)小女孩顯得特別活潑、大方，扎著兩條辮子，眼睛大大的，笑起來有兩個(gè)甜甜的酒窩。當(dāng)知心姐姐跟孩子們交談起學(xué)習(xí)、生活，她總是顯得很積極、大方。她就是小欣，小記者家心日記中所寫的“手拉手”結(jié)對(duì)子的小伙伴。

為了盡快和孩子們打成一片，志愿者教孩子們玩了一個(gè)叫“滾雪球”的游戲：讓同學(xué)們圍成一圈，從任意一個(gè)同學(xué)開始介紹自己的名字，接下來第二位同學(xué)需要先介紹前一位孩子，再介紹自己，每個(gè)同學(xué)都要從第一位同學(xué)開始介紹，以此類推，直到所有組員都介紹完畢。

孩子們都是來自不同年級(jí)，很多互相都不認(rèn)識(shí)，大家逐一介紹完自己，志愿者問：“從哪位同學(xué)先開始？”小欣第一個(gè)舉起了手，先自我介紹了一次，然后憑剛才同學(xué)們自我介紹時(shí)對(duì)他們的傾聽和觀察，逐一復(fù)述了在場(chǎng)每一個(gè)同學(xué)的名字�，F(xiàn)場(chǎng)的小伙伴們都為小欣的表現(xiàn)大力鼓掌，而小欣的勇敢，也為后面的同學(xué)作了榜樣，同學(xué)們之間的陌生感少了，開始互相熟悉起來。

圖為小欣(圖右一)積極舉手發(fā)表自己想法

記者后來向小欣的班主任了解到，小欣在孩子里是比較開朗、樂觀的，今年四年級(jí)，是班上的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)經(jīng)常參加學(xué)校的文藝表演，也會(huì)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，甜美的笑容總是給人留下深刻的印象。