“進(jìn)入9月以來，居住在大邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)周邊的居民發(fā)現(xiàn)：以前‘調(diào)皮搗蛋、飛車過街、打扮時(shí)尚’的學(xué)生不見了，代之是一群群講文明、懂禮儀、愛學(xué)習(xí)的青春陽光新少年。”12月9日，在列五中學(xué)大邑分校，一群群穿著藍(lán)白相間列五中學(xué)校服的學(xué)生以朝氣蓬勃的面貌出現(xiàn)在人們的面前，引起人們的紛紛贊嘆：“短短三個(gè)月時(shí)間，大邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)不僅僅名稱變了，內(nèi)涵也在發(fā)生著深刻的改變！”

列五擴(kuò)展投放優(yōu)質(zhì)名校教育資源

“這些變化緣于成都市教育局深化城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教育圈層融合的發(fā)展戰(zhàn)略。”

現(xiàn)任列五中學(xué)大邑分校劉紹荃校長(zhǎng)告訴記者，遵照成都市推進(jìn)名校進(jìn)縣城、托管到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的精神，經(jīng)過慎重思考和規(guī)劃，擁有百年歷史的四川省成都列五中學(xué)領(lǐng)辦位于大邑縣城郊的大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，掛牌四川省成都列五中學(xué)大邑分校。“列五不但派出了劉紹荃副校長(zhǎng)去擔(dān)任校長(zhǎng)，還帶去了一支包括高、初三優(yōu)秀教師和成華區(qū)后輩干部組成的經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)。”列五中學(xué)吳光平校長(zhǎng)表示，這些優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍將深入到學(xué)校管理和教育的第一線，并與大邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)原有的干部隊(duì)伍一起，組成新的管理團(tuán)隊(duì)，即第一年打基礎(chǔ)，第二年促提高，第三年創(chuàng)品牌，全面促進(jìn)大邑分�？缭桨l(fā)展。

打造文化投放有效精神引領(lǐng)策略

“新的管理團(tuán)隊(duì)已經(jīng)把列五中學(xué)的辦學(xué)理念移植到了大邑分校。”走進(jìn)今日的大邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，你立馬能感受到列五文化的撲面而來：初中部樓上是“先做人，后做學(xué)問，在做學(xué)問中學(xué)會(huì)做人”的列五育人理念，同時(shí)展現(xiàn)著“創(chuàng)品牌，創(chuàng)特色，全面實(shí)施以做人教育為核心的素質(zhì)教育”辦學(xué)目標(biāo)。而高中部樓上則是“公、勇、誠(chéng)、樸”的列五校訓(xùn)等。“不僅僅校園內(nèi)出現(xiàn)這些標(biāo)語，更重要的是讓這些理念深入教師和學(xué)生的內(nèi)心。”劉紹荃校長(zhǎng)說，領(lǐng)辦以來，他隨時(shí)隨地都會(huì)宣講列五辦學(xué)思想、理念，并提出了“為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為成功而教，教成功之人”的戰(zhàn)略目標(biāo)。“我們要用這些具有深刻內(nèi)涵的人文思想來凝聚全體師生的上進(jìn)心，喚醒教師們的敬業(yè)精神，引領(lǐng)教師們的教育行為，形成屬于列五中學(xué)大邑分校的精神底蘊(yùn)。”劉校長(zhǎng)說。

競(jìng)聘上崗?fù)斗庞行е贫裙芾聿呗?/p>

“原大邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)超編教職員工40余人，造成人浮于事。”為了改變這種現(xiàn)狀，提高教師的工作熱情和積極性，力爭(zhēng)事事有人做，人人有事做，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子借力大邑縣教育局“縣管校用”的東風(fēng)，在初中部開展了設(shè)崗定崗、競(jìng)聘上崗的工作思路。“如果精心策劃、妥善安排、耐心細(xì)致的工作，教師們終于各安其位，各司其職，各負(fù)其責(zé)。”老師們的工作狀態(tài)也為之一振，工作態(tài)度飽滿，工作熱情高漲。同時(shí)，學(xué)校還通過教職工大會(huì)等充分討論規(guī)范管理如請(qǐng)假制度、調(diào)課代課制度、績(jī)效考核制度等，徹底摒棄人治，打破陋習(xí)，全面走上制度化管理之路。

改革課堂投放有效教學(xué)管理策略

“加強(qiáng)有效制度管理策略的同時(shí)，列五中學(xué)大邑分校還對(duì)課堂教學(xué)提出了新的要求：在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，采用面批面授、降低標(biāo)高、注重過手、倡導(dǎo)討論等教學(xué)方法。”列五中學(xué)吳光平校長(zhǎng)介紹，這些有效、創(chuàng)新的教學(xué)管理策略包括，從成華區(qū)來的干部教師勇挑重?fù)?dān)，在教學(xué)一線上發(fā)揮模范輻射作用；做好“名校領(lǐng)辦背景下的有效教學(xué)策略研究”課題申報(bào)工作，以研促教，向40分鐘要效益；抓好教學(xué)常規(guī)，干部深入課堂聽課評(píng)課。抓好畢業(yè)年級(jí)，提高周周練和月考的練習(xí)、檢測(cè)功能；改革教研組、備課組教研形式，強(qiáng)化集體備課的效果；在高三和初三年級(jí)率先開展有效教學(xué)賽課活動(dòng)，以賽促教，形成你追我趕的局面；規(guī)范各級(jí)、各類考試工作，純化考風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)；搭建交流平臺(tái)，與列五中學(xué)形成長(zhǎng)效的教學(xué)工作交流學(xué)習(xí)機(jī)制，讓教室走進(jìn)列五中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)、提升，把列五中學(xué)名師請(qǐng)進(jìn)來示范、指導(dǎo)……

抓好常規(guī)投放有效德育工作策略

“以規(guī)范學(xué)生儀表、規(guī)范課間活動(dòng)、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范課外活動(dòng)、規(guī)范生活習(xí)慣等為抓手，全方位多角度深層次地促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)和文明程度的提高。”劉校長(zhǎng)告訴天府早報(bào)記者，學(xué)校德育處還結(jié)合開學(xué)典禮、升旗儀式、教師節(jié)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開放日等開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和愛校愛師的思想教育，讓學(xué)生懂得禮儀、學(xué)會(huì)感恩，努力成為有道德修養(yǎng)、有高尚品質(zhì)、有健全人格的人。今天，走進(jìn)列五中學(xué)大邑分校校園，地面干凈整潔、學(xué)生穿戴規(guī)范，師生文明有禮，精神面貌展露新顏；而在課堂上，“小蜜蜂”聲音消失了，師生們樂學(xué)互動(dòng)，和諧共融……

采寫朱可