大邑縣參觀線路

【晉原鎮(zhèn)初級中學(xué)】 參觀騰飛廣場、感恩園、生命大道，聆聽“生命樹”的故事

【子龍街小學(xué)】感受學(xué)校傳統(tǒng)文化氛圍，看漢代建筑風(fēng)格、博物館式場面

【列五中學(xué)大邑分�！柯犘ｉL介紹城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展?fàn)顩r、圈層融合辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及初步成效

【大邑中學(xué)】參觀學(xué)校課堂教學(xué)、開放實(shí)驗(yàn)室

【大邑蔡場·中新友誼小學(xué)】參觀學(xué)校禮儀教育、國際教育及與新加坡合作辦學(xué)交流成果

“身邊的好學(xué)校”——成都特色教育之旅活動系列報(bào)道推出至今，已經(jīng)公布了4個區(qū)（市）縣參觀線路的學(xué)校點(diǎn)位，無論是學(xué)科教育的軟硬件建設(shè)，還是藝體培養(yǎng)的特色課程體系，都吸引了更多家長踴躍報(bào)名。

今日，大邑縣特色教育之旅參觀點(diǎn)位正式出爐。記者走進(jìn)位于大邑縣的子龍街小學(xué)和晉原初中，為好奇的家長們打探一番。子龍街小學(xué)用校園建設(shè)和特色課程，營造起中國傳統(tǒng)文化的書香氛圍，增加孩子們的人文修養(yǎng)。晉原初中則以“生命教育”為主線，打造“生命綠島”，讓孩子們體會生命真諦。

點(diǎn)位：子龍街小學(xué)

以書香校園推動“子龍文化”

青瓦白墻的教學(xué)樓、寫滿古文的立柱，刻畫三國歷史的浮雕墻、安放著“秦兵馬俑”的文化長廊……走進(jìn)子龍街小學(xué)就能立刻感受到學(xué)校里充滿的中國傳統(tǒng)文化的韻味。這是子龍街小學(xué)以“子龍文化”為核心，構(gòu)建出的以中國歷史文化為主題的校園氛圍。在教學(xué)樓里，隨處都能看到同學(xué)們親手制作的剪紙、臉譜、手繪等民俗手工藝品，文化氛圍十分濃厚。

走進(jìn)教學(xué)樓，記者看到每個班級都有個小小的圖書角。課間時(shí)分，五年級一班的王月皓正在教室里認(rèn)真閱讀著文學(xué)作品。“現(xiàn)在學(xué)校給我們提供好多書都可以讀，還有固定的晨讀、午讀和社團(tuán)讀書時(shí)間。”王月皓高興地說，不僅如此，學(xué)校還安排了多種文化活動，講故事比賽、表演課本劇等……讓大家更深層地理解傳統(tǒng)文化。

記者了解到，這是學(xué)校打造“子龍文化”的一環(huán)——“書香子龍”，給孩子們開展系統(tǒng)的讀書課程和閱讀平臺，讓孩子們擁有一個良好的書香環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)文化修養(yǎng)。記者還看到，在教學(xué)樓二樓，有一間寬敞的公共圖書室，課間時(shí)分同學(xué)們就聚集在這里，閱讀文學(xué)作品。王月皓還告訴記者，每個學(xué)生都有一張借閱卡，喜歡的書籍只要登記就可以借閱，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有兩萬多冊藏書了。

點(diǎn)位：晉原初中

“生命綠島”筑起學(xué)生的排壓通道

晉原初中里有一間特別的“教室”。綠色的墻壁讓寬敞的房間變得溫暖安寧，左側(cè)的視聽區(qū)域可以聽舒緩的音樂放松身心，右側(cè)整齊擺放著桌椅和投影銀幕，可以用視頻進(jìn)行心理教學(xué)，后面還有閱讀角，擺放著許多心理教學(xué)的書籍。當(dāng)記者來到時(shí)，初一五班的李瀟正專心致志地坐在教室里閱讀。“老師在課堂上介紹過這本解壓書籍，我很感興趣就來借閱，讀過之后也覺得獲益不少。”李瀟說。

在李瀟的指引下，記者看到，這間教室里還有兩間小房間，一間是傾談室，平時(shí)同學(xué)可以預(yù)約心理老師，交流談心。另一間則是心理宣泄室，放著沙袋，做好了隔音壁，供學(xué)生在這里發(fā)泄學(xué)習(xí)、生活中積累的壓力。

這個綠色的空間，就是晉原初中的“生命綠島”，也是晉原初中獨(dú)具特色的“生命教育”的縮影。李瀟告訴記者，晉原初中以“生命教育”作為教育實(shí)踐特色，大力推進(jìn)心理健康教育，讓每個人獨(dú)具特色的生命煥發(fā)光彩。不僅如此，學(xué)校還開展各種生命教育活動，主題短劇匯演、主題班會、知識競賽等，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心去感受珍愛生命的真諦。

本報(bào)記者 余書婷 攝影 馬丁