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      推進“三化”進程 大邑教育努力實現(xiàn)“五突破”

      作者:劉華平 來源:成都晚報 更新時間:2011年07月25日 【字體:

      成都近年來,大邑縣教育局按照市教育局的工作部署,緊緊圍繞大邑縣委、縣政府“執(zhí)行力提升年”的工作要求,扎實推進大邑教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化的“三化”進程,努力實現(xiàn)創(chuàng)新機制,實現(xiàn)教育教學改革新突破;統(tǒng)籌城鄉(xiāng),實現(xiàn)教育均衡發(fā)展新突破;分層指導,實現(xiàn)學校特色發(fā)展新突破;育人為本,實現(xiàn)教育教學質(zhì)量新突破;以人為本,實現(xiàn)教育行風建設新突破等“五突破”。該縣結(jié)合學校災后重建,堅持內(nèi)涵發(fā)展的工作思路,積極推進各項教育工作全面發(fā)展,并提出各項創(chuàng)新工作思路,使得教育工作取得了顯著成效,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

      計劃詳實

      扎實推進教育發(fā)展

      據(jù)了解,大邑縣在學前教育方面,力求優(yōu)質(zhì)發(fā)展。該縣制定了《學前教育三年行動計劃》,實施了全縣幼兒園考核評分細則和分等定級標準。同時,大力推進農(nóng)村公益性標準化中心幼兒園建設。

      在義務教育方面,大邑縣力求均衡發(fā)展。該縣進一步完善教育教學質(zhì)量評價方案,著力從內(nèi)涵突破上不斷促進全縣義務教育均衡發(fā)展,切實加強義務教育均衡監(jiān)測。同時,不斷深化“成華—大邑”互動聯(lián)盟活動,切實加強縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育集團考核,組建了全縣10個教育集團,積極開展大外、安外等學校教育集團活動。著力推進教育現(xiàn)代化,不斷加大教育信息化建設力度,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)教育的作用,組織開展了全縣學校“教學互動課堂”。

      在普通高中方面,大邑縣力求特色發(fā)展。深入推進高中課程改革,鼓勵指導學校開發(fā)校本課程,組織骨干教師參加省、市組織的高中課程改革各種培訓活動。制定實施了全縣高中特色發(fā)展工作方案,著力縮小縣域內(nèi)高中學校間的差距,努力形成各學校的品牌特色、培養(yǎng)特色。據(jù)統(tǒng)計,今年,該縣普通高中共有2704人參加普通高考。在不包含藝體生上線人數(shù)的情況下,萬人上線率達20.8。

      在職業(yè)教育方面,大邑縣力求高水平發(fā)展。深入推進職教攻堅,全面啟動縣職高二產(chǎn)類實訓基地校企合作項目,進一步擴大職教規(guī)模,不斷加強職業(yè)教育基礎能力建設,“校企合作”的辦學模式運行良好。同時,啟動實施了縣職業(yè)高中創(chuàng)國家示范性職業(yè)高中工作,不斷強化職業(yè)學校專業(yè)建設,提高學生專業(yè)技能,組織參加省、市、縣各級技能大賽,成效明顯。

      在民辦教育方面,大邑縣力求規(guī)范化發(fā)展。整合教育資源,進一步完善農(nóng)村成人教育網(wǎng)絡體系,深入開展災區(qū)集中居住區(qū)“新家園、新生活、新風尚”培訓工作。積極開展農(nóng)村剩余勞動力、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的實用技能培訓,實現(xiàn)農(nóng)村勞動力有序轉(zhuǎn)移,助推了該縣城鄉(xiāng)一體化建設和充分就業(yè)工作。

      整合師資

      不斷提升隊伍素質(zhì)

      據(jù)大邑縣教育局相關(guān)負責人介紹,目前,大邑縣已完成600名中小學骨干教師培訓,完成教師教育技術(shù)培訓1000余人次,完成40名中小學校長和30名幼兒園園長的高端培訓,完成1000余名心理輔導員C級培訓,組織完成100名2009年、2010年招聘新教師后續(xù)培訓,2011年公開招聘教師100名充實到全縣各校,并重點向農(nóng)村學校傾斜,60%的新教師赴農(nóng)村學校任教,促進了城鄉(xiāng)學校師資均衡。建立了“縣級名師工作室”6個,開辦了“名師講壇”8場,在全縣深入開展了“教師讀書活動”。

      此外,大邑縣教育局還不斷加強教師隊伍管理和師德建設,在績效考核、評優(yōu)評職中加大了師德考核力度,認真落實師德建設“四項考評”,堅持開展師德學習活動,不斷強化“依法治教、依法治校、依法執(zhí)教”,完善教育行風評議制度和監(jiān)督體系。

      開展活動

      全面實施素質(zhì)教育

      據(jù)記者了解,該縣制定了《實施素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展的意見》,扎實推進德育常規(guī)工作,進一步健全德育機構(gòu),完善各種管理制度、評比制度并認真實施;充分發(fā)揮德育主陣地的作用,組織開展了學科滲透德育教案評選,并開展了相應的觀摩課、研討會等活動;堅持開展“學規(guī)范爭五好”、“新三好,評十星”等評選活動;進一步完善“愛的書庫”建設及管理工作,充分利用“愛的書庫”網(wǎng)站,提供師生交流平臺,積極開展交流、研討活動。扎實開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”系列活動,舉辦征文、演講比賽、社會實踐活動等,讓師生自覺成為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的宣傳員和實踐者;并組織參加開展了多項活動,參加了市開展的10項科技活動及比賽;組織了“大邑縣2011年中小學生寫經(jīng)典、畫經(jīng)典活動”、“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”之全國中小學作文大賽等國學經(jīng)典系列活動,均取得圓滿成功;組隊參加成都市第二屆小學生綜合運動會,獲得團體總分二等獎的優(yōu)異成績。

      干部帶頭

      切實開展創(chuàng)先爭優(yōu)

      大邑縣教育局充分發(fā)揮黨員教師帶頭學習提高、帶頭師德示范、帶頭專業(yè)發(fā)展作用,積極組織黨員義務服務隊參加機關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)“公開日”活動,現(xiàn)場辦公為群眾解決困難,獲得了群眾、社會的好評;結(jié)合崗位實際,學?傊、支部和教育局機關(guān)各支部和黨員重點圍繞怎樣提高服務水平、惠及人民群眾作出公開承諾,并采取公示欄集中公開、利用網(wǎng)絡平臺廣泛公開等多種形式,自覺接受廣大服務對象和人民群眾的監(jiān)督;深入開展了向文建明、稅成康、楊善洲等學習的活動,樹立身邊的先進典型,并將先進事跡通過多種形式廣泛宣傳報道。

      組織領(lǐng)導

      全力確保“兩基”迎檢

      為確保該縣“兩基”工作順利通過國檢,該縣切實加強“兩基”迎檢工作的組織領(lǐng)導,成立了由分管縣領(lǐng)導為組長的領(lǐng)導小組,制定實施了全縣迎檢工作方案,并按照國檢的目標要求,嚴格落實各相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校工作職責,扎實推進自查整改和鞏固提高工作。大邑縣教育局切實加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎檢工作的指導,確保該縣“兩基”迎檢工作圓滿完成。目前,各項迎檢工作順利推進,縣級迎檢工作檔案已初步形成。

      落到實處

      扎實抓好安全整治

      學校安保工作是學校重點工作之一,據(jù)了解,大邑縣不斷加強學校安全保衛(wèi)工作,完善學校安全穩(wěn)定工作責任制,實行責任事故“一票否決”,落實各級各類學校、幼兒園“一把手”工作責任,按照“一崗雙責”的要求做到“四同時”;充分利用校園網(wǎng)等宣傳工具積極開展形式多樣的安全教育活動,加強安全知識教育,扎實推進安全教育進課堂活動,做到教材、課時、人員資金三落實;增添保衛(wèi)器材,嚴格落實校園24小時安保工作制度。深入推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,分別召開了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理‘進機關(guān)’工作會”和“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理‘進院落’工作會”并納入2011年教育目標考核,簽訂城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作目標責任書,明確了各科室和部門責任,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導具體抓,層層抓落實的工作格局。同時,加大宣傳力度,擴大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會影響,切實做到工作到位、措施到位,全力將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作推向縱深。

      積極推進

      努力實現(xiàn)目標

      記者采訪得知,在下一步工作中,大邑縣教育局將緊緊圍繞成都市教育局“12346”發(fā)展戰(zhàn)略和工作部署,結(jié)合該縣發(fā)展實際,認真貫徹落實國家、省、市教育工作會議和中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,立足深入推進教育均衡化、全面推進教育現(xiàn)代化、加快推進教育國際化的目標,努力促進全縣教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

      一是扎實推進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)高位均衡發(fā)展。深入實施大邑縣教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃,堅持均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合的原則,進一步科學合理地配置城鄉(xiāng)教育資源,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。以提升內(nèi)涵、打造教育品牌特色為重點,不斷提高縣域內(nèi)整體辦學水平。以全面實施素質(zhì)教育,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為抓手,不斷提升教育教學質(zhì)量。二是不斷加快教育現(xiàn)代化步伐。著力推進教育信息化,加快教育信息化的應用,建設完成一批學校點對點的教學資源互動共享平臺,不斷提高教育信息化水平。大力推進以現(xiàn)代教育理念為基礎的現(xiàn)代學校文化,形成與重建學校高標準硬件設施相符合的現(xiàn)代教育、教學管理制度,加快現(xiàn)代學校制度建設,增強學校辦學活力,完成好“十二五”規(guī)劃提出的教育現(xiàn)代化目標任務。三是努力提升教育國際化水平。 加強學生國際理解教育,增強和培養(yǎng)學生國際意識,積極鼓勵學校與境外學校建立友好關(guān)系,開展適合自身特色和優(yōu)勢的國際交流,選派骨干校長赴境外學校學習培訓,推進職業(yè)教育項目、技術(shù)與境外的合作。

      成都晚報記者 劉小波 實習生 劉華平

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