大邑縣南街幼兒園園長”、“南幼集團(tuán)董事長”、“幼兒高級教師”、“成都市‘九五’先進(jìn)幼教工作者”、“大邑縣十大優(yōu)秀校長”……年輕的楊凡獲得了眾多的榮譽(yù)，也深受孩子、家長和同事們的喜愛。

25歲成為業(yè)務(wù)園長，29歲正式成為幼兒園園長的楊凡，從小就有一個從事幼兒教育的情結(jié)。幼年的楊凡最喜歡的活動，就是和小朋友們在花園里捉迷藏，能歌善舞的幼兒園老師們也潛移默化地影響了她。初中畢業(yè)時，楊凡選擇成都幼師就讀。

讀書期間，她參加了很多校園社團(tuán)，利用一切機(jī)會歷練自己。每到暑假，她主動到幼兒園的暑假班當(dāng)實(shí)習(xí)老師。因此，楊凡從第一天正式成為幼兒老師起，業(yè)務(wù)絲毫不生疏。她告訴記者：“選擇一份自己真正喜愛的工作很重要，在真正感興趣的領(lǐng)域鉆研，會收獲很多快樂。”

生活中的楊凡，處處追求完美，追求藝術(shù)。她喜歡旅游，會把所到城市最漂亮的地方拍下來，作為以后幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的素材，因此她領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園總有與眾不同的地方。楊凡經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：“每一個幼兒教師都應(yīng)該是生活的有心人，要善于觀察，凡有藝術(shù)性的東西，就隨手拍下來，留作參考。”

工作已經(jīng)深深地融進(jìn)了她的生活。當(dāng)園長，很操心，尤其是幼兒園舉辦大型活動時，楊凡心里想的全是活動的各個環(huán)節(jié)。她和朋友一起出去玩的時候，經(jīng)常用手機(jī)一陣狂拍，說這幅畫好，這個造型不錯，沒準(zhǔn)兒以后可以借鑒。

有人問她的教育目標(biāo)，她爽朗地表示：“環(huán)境有藝術(shù)風(fēng)格，教學(xué)有藝術(shù)特色，教師有藝術(shù)特長，幼兒有藝術(shù)情趣。”她說，既然想辦一所這樣的幼兒園，就必須朝著既定的方向努力。下一步，她打算請專業(yè)的教授、學(xué)者給老師們補(bǔ)補(bǔ)課，針對每個老師的實(shí)際情況進(jìn)行精細(xì)化培養(yǎng)，還要開展小專題研究。