七中分校、金蘋果幼兒園、私立貴族學校……大盤引入名校，薈萃高端教育資源，已經(jīng)成為一種必要而且是重要的配套設(shè)施。優(yōu)質(zhì)教育資源與大盤的強強聯(lián)手，本世紀初始于翡翠城引入成師附小，到今天華僑城從幼兒園到高中全方位的高端教育配套，教育的砝碼在大盤規(guī)劃與落地中占有著越來越重的分量。

帶給少年兒童歡樂時光的大型游樂設(shè)施、體驗中心，成為了成都華僑城、南湖國際社區(qū)、置信國色天鄉(xiāng)等樓盤的配套設(shè)施，是極富特色的復合旅游文化地產(chǎn)，也賦予這些樓盤難以復制的高端競爭力。

“一切為了下一代”，在眾多愛子心切的家長眼中，以上樓盤的居住價值十分巨大，給孩子幸福的童年、更高的成長平臺，成了他們下單買房的關(guān)鍵因素。

孩子的資源決定家長的購買

教育資源是一張王牌

記者獲悉位于金牛區(qū)沙西線出城方向的七中萬達學校將于下個月開校，該校距離三環(huán)路1200米，可以容納3000名學生，招生情況十分火爆。對于區(qū)域教育資源補充非常有力。記者在華僑城天鵝堡售樓部看到，許多購房者對該學校表現(xiàn)出極大的興趣。置業(yè)顧問告訴記者：華僑城業(yè)主子女小升初可以直升成都七中萬達學校。

作為城西北專業(yè)大盤，成都華僑城在引入名校上不遺余力：開發(fā)商直接承建的金蘋果幼兒園與人民北路小學都已建成，不少業(yè)主為了華僑城的眾多優(yōu)質(zhì)教育資源而下單，雖然華僑城樓盤售價明顯高于周邊樓市均價，在為下一代而慷慨解囊的業(yè)主看來，沒有比同時投資房產(chǎn)與教育，更能說明自己的長遠眼光。名校傍名盤、名盤引入名校成為城市化進程中一種強強合作的必然趨勢，在成都樓市中教育牌因此成為風靡一時的“王牌”。

薈萃歡樂資源 優(yōu)勢不可比擬

華僑城歡樂谷、南湖夢幻島……大型游樂設(shè)施，歡樂的休閑空間，針對兒童、青少年具有強大吸引力的休閑方式，依托目前西南地區(qū)最高端的休閑資源，在成都樓市建立起來的復合旅游特色地產(chǎn)，對于房地產(chǎn)項目的拉升作用是明顯而驚人的。

以華僑城哈克兒童職業(yè)體驗樂園為例，在這個“模擬城市”中，“城市”將為青少年和兒童提供包括醫(yī)生、護士、警察、消防員等數(shù)十種職業(yè)體驗，讓他們可以切身感受成人世界，在歡樂中學習社會實踐。據(jù)成都華僑城地產(chǎn)營銷中心經(jīng)理宋琦介紹：這是華僑城集團首家引進國內(nèi)的大型兒童職業(yè)體驗樂園，之所以選擇落子成都，就是看中了成都“重視下一代教育，不排斥外來新事物的與時俱進的包容心態(tài)”。

當普通樓盤僅僅售賣“房子”時，擁有大型休閑、度假、文化設(shè)施的樓盤卻在給少年兒童提供歡樂的休閑時光，饒有興趣的成長體驗，在“一切為了下一代”的父母看來，沒有比這些體驗更有價值來給予他們的寶貝童年、少年更絢麗的色彩，因此為歡樂、為成長的色彩買單，成為購房時最充足而高尚的理由；華僑城歡樂谷、南湖國際社區(qū)每年上十億的單盤銷售業(yè)績，證明了復合旅游特色地產(chǎn)相對于普通開發(fā)模式，具有不可比擬的優(yōu)勢。

孟母三遷與樓市變遷

事實上，家長對于優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求，深刻影響了樓市變遷。

“孟母”提升市場需求

在成都泡桐樹小學、7中嘉祥、實驗外國語學校這樣成都最頂尖的教育資源周邊，房價與市場需求都是明顯偏高的。因為方便“下一代”受精英教育，大量家長直接“搬家”或租房到學校附近，所以造成了以上樓市的獨特需求。在新時代的孟母三遷中，樓市的需求被極大地放大，“孟母們”間接抬高了優(yōu)質(zhì)教育資源集中地的房價。如果說買房子的根本是買一種生活方式，在當今獨生子女眾多的家庭結(jié)構(gòu)中，給孩子買“更好的生活，更好的教育背景”是最重要的生活質(zhì)量之一，就不難理解為什么優(yōu)質(zhì)教育能夠帶來如此巨大的樓市影響力。

教育與名盤的相互作用

在教育資源密集區(qū)域往往能產(chǎn)生樓市中最具影響力的“名盤”。萬科城市花園的名氣很大程度來源于周邊密集的教育資源：四川師范大學，多所名牌小學與名牌中學……在城市的發(fā)展中，教育資源密集產(chǎn)生了名盤，而名盤因為匯聚了更多高消費水平的家長，從而產(chǎn)生了更好的教育資源。最近五年成都高新區(qū)(微博)樓市的蓬勃發(fā)展中，高新區(qū)的教育也得到了充足發(fā)展，石室天府聯(lián)中、七中本部、美視國際學校、成都師范銀都小學、泡桐樹小學分部等大量優(yōu)質(zhì)教育從無到有，到以驚人的速度增長，很大程度得益于樓市高速發(fā)展對教育的促進。

記者觀察

大盤，為下一代成長該肩負怎樣的職責？

衡量一個大盤、名盤的標準是什么?也許對下一代關(guān)心程度可以衡量。大盤實際是一個“微型社會”，業(yè)主的下一代在這里從嬰兒到兒童到青年的漫長成長，大盤如果不能主動為下一代的成長肩負起職責，給下一代足夠的教育資源、歡樂的休閑時光、獨特的成長體驗，還能稱為“區(qū)域標桿”？類似中海國際社區(qū)、成都華僑城、麓山國際這樣的“一流開發(fā)商的大盤”，哪一個不是名校林立？他們都擁有完整而高規(guī)格的一攬子教育體系與豐富的教育層次。

開發(fā)商的更高層次是城市運營商，而教育先行的理念已經(jīng)深入到城市運營中。要有能力運營城市，就要有能力運營教育。雖然能真正做到教育體系豐富而完整的開發(fā)商與樓盤屈指可數(shù)，但出于對業(yè)主需求的尊重與長遠的市場眼光，成都的開發(fā)商都努力在這條路上走著，這是一個讓人欣慰的發(fā)展方向。教育責任背后蘊含著深沉的企業(yè)社會公民責任感，這種使命會使業(yè)主的生活更有質(zhì)量，我們與我們的下一代都活得更精彩。

業(yè)界觀點

如何為少年兒童成長規(guī)劃未來？

華僑城地產(chǎn)營銷中心經(jīng)理宋琦：大盤承擔教育資源引入是一種企業(yè)公民的責任

大盤開發(fā)中包含著一種企業(yè)公民的責任，站在這個高度看，就不能僅僅局限于產(chǎn)品優(yōu)秀，大盤應(yīng)該為所在區(qū)域的生活質(zhì)量、生活水準帶來優(yōu)質(zhì)提升，要滿足現(xiàn)代人在精神層面更高的訴求，尤其是針對少年兒童成長的訴求更是重點。成都華僑城全資承建金蘋果、人北小學，聯(lián)手萬達七中，并于7月20日開建哈克兒童職業(yè)體驗園，加上歡樂谷。華僑城擁有的不僅僅是兒童到青少年豐富的一條龍式教育，更為下一代提供了快樂成長資源，盡力作到一個企業(yè)公民為城市帶來更高優(yōu)質(zhì)生活的應(yīng)盡責任。

成都中海地產(chǎn)營銷負責人：為城市未來更美好

中海國際社區(qū)內(nèi)有0-18歲國際全程教育體系，金蘋果幼兒園，成都外國語學校、石室外國語學校等，還有部分高校，如電子科大新校區(qū)，國騰學院等，大量的休閑娛樂設(shè)施也能為業(yè)主下一代提供歡樂的休閑時光。中海錦城同樣是教育資源豐富的社區(qū)，包括：石室外國語學校、雙楠高級中學及小學、武侯實驗小學、武侯高級中學、金蘋果幼稚園。中海地產(chǎn)相信整合教育資源是對城市美好未來的責任，也能在開發(fā)中獲得業(yè)主最大的滿意度。